El Ministerio de Educación (Mined), recibió la visita de la Delegación de la Secretaría de Educación Pública de México, con quienes intercambiaron experiencias sobre la Formación Docente en ambas naciones, así como los avances que Nicaragua refleja en estos temas en los últimos años.
El compañero Salvador Vanegas, ministro asesor de la Presidencia en temas de educación, refirió que, la visita incluye el recorrido de la delegación para que de viva voz de los estudiantes y docentes conozcan del modelo de formación en el país.
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“Es importante para Nicaragua y para México que nos encontramos en ambos países en un proceso de mucho compromiso desde las políticas públicas para que la formación y el desarrollo profesional de nuestros docentes sea de máxima calidad y de mucho compromiso y vinculación a las realidades de transformación social que viven nuestros países”, precisó.
Entre los avances alcanzados en Nicaragua en cuanto a la formación docente, es la erradicación del empirismo, el cual alcanzó un 47% durante los gobiernos neoliberales y a la fecha se ha logrado reducir hasta el 2%.
“Esta visita nos dejará buenas experiencias para ambos países y es la ruta de próximos pasos para la cooperación en relación a la formación docente, el intercambio de experiencias, intercambio de publicaciones, investigaciones científicas, participación de expertos de México”, añadió.
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Por su parte, el licenciado Mario Chávez, director general de Educación Superior para el Magisterio de la Secretaría de Educación Pública de México, expresó que, es muy importante esta visita la cual se enmarca en el proceso de replanteamiento de la construcción curricular para la transformación del país.
“Es muy importante compartir las experiencias que han llevado acá en Nicaragua, que se llevan en América Central y tenemos muchas similitudes territorialmente, idiosincrasia, cultura y procesos también de transformación, de lucha”, dijo Chávez.
Chávez en el encuentro conoció los desafíos y retos que ha enfrentado Nicaragua en los últimos años, así como las estrategias que se han venido desarrollando.
“Es fundamental poder visitar las escuelas normales de Nicaragua, México cuenta con 265 escuelas normales, estamos convencidos en nuestro país que la construcción de la política pública educativa a una política de estado y no de gobierno, tiene que ser una construcción de una política que se construya desde el territorio y desde la visión de las distintas realidades”, subrayó.
