El Sistema Educativo Nacional llevó a cabo el cierre de la campaña de seguridad vial en la Universidad Nacional de Ingeniería, con el objetivo de concientizar a la juventud de la responsabilidad al volante y al momento de cruzar las calles.
En el evento, participaron brigadas de educación vial del Ministerio de Educación; así como miembros de Cruz Blanca, quienes dieron a conocer algunas técnicas para salvar la vida de las personas que se estén asfixiando.
Jairo Martínez, vicerector de la Universidad Nacional de Ingeniería, UNI, indicó que la universidad tiene el compromiso de hacer parte del modelo educativo el tema de la educación vial para salvar vidas.
“Todas las universidades están involucradas en el tema de educación vial. Hicimos una serie de campañas que hacen parte de las estrategias educativas Bendiciones y Victorias, en la búsqueda de construir una ciudadanía más segura, más efectiva, proteger la vida humana”, dijo Martínez.
En la UNI se han llevado a cabo charlas, conferencias, capacitaciones sobre la educación vial.
Eduardo Sandoval, coordinador nacional de Promotoría Solidaria para la Unión Nacional de Estudiantes de Nicaragua (UNEN), comentó que la concientización busca bajar los altos índices de mortalidad en los accidentes de tránsito.
- Jóvenes de Nicaragua avanzan con el proceso de prematrícula para el ingreso a universidades públicas
“Hoy es el cierre nacional de esta campaña que inició el 6 de octubre y hoy 29 estamos concluyendo. Con esta campaña lo que queremos es crear un impacto en cada universidad, dado que la juventud motorizada y la juventud que transita en las calles es la más afectada en los accidentes de tránsito”, explicó Sandoval.
Por su parte, la comisionada Leyla Cano Flores, de la Dirección de Tránsito Nacional, agregó que “los jóvenes deben reflexionar sobre la importancia de la seguridad vial al momento de circular en la vía pública, principalmente conductores de motocicletas. Este es un trabajo articulado, de manera sostenida con las universidades públicas y privadas del país.
