Estudiantes de décimo y undécimo grado exhibieron 38 proyectos innovadores en la etapa nacional del Certamen Tecnológico CreaApps Educativo, celebrado en el auditorio Elena Arellano de Managua.
Cela Argentina Moreno, directora de Tecnología Educativa del Ministerio de Educación (Mined), explicó que el certamen inició con la participación de 41 mil 555 estudiantes a nivel de centros, luego se realizó el certamen a nivel municipal y posteriormente a nivel departamental.
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"El día de hoy estamos desarrollando el Certamen Tecnológico CreaApps Educativo. Este certamen consiste en poder evidenciar todas las competencias y habilidades adquiridas por nuestros estudiantes en la aplicación de ideas emprendedoras", dijo la directora de Tecnología Educativa.

"Cabe mencionar que este certamen viene a fortalecer, consolidar el desarrollo de la estrategia educativa a nivel nacional, en la cual estamos aportando al eje número 10 referido a las ciencias", agregó.
"Nuestros estudiantes están vinculando la ciencia con la tecnología, así también con estas actividades aportamos al eje número 13, el eje de la calidad porque nuestros estudiantes a través de los contenidos desarrollados en la disciplina Aprender, Emprender y Prosperar, adquieren conocimientos sobre cómo crear su idea emprendedora, identificando necesidades educativas en su contexto y posteriormente ellos resuelven y planteen soluciones utilizando la tecnología", enfatizó.

Sara Michelle Reyes, del Instituto Nacional Víctor Manuel Soto, creó una aplicación llamada Matepluss.
"Yo soy una persona a la cual le encantan las Matemáticas, entonces yo he visto que otros compañeros se complican a la hora de las pruebas, así que creé mi aplicación de álgebra básica donde los estudiantes pueden jugar y aprender", dijo Reyes.
"Sabemos que estamos en una época de tecnología donde casi todas las personas tienen celulares, entonces yo creé mi aplicación, así van a poder jugar, pasar el tiempo y van a aprender de manera sencilla y fácil desde su celular", añadió la estudiante.













