El Sistema Educativo Nacional llevó a cabo el Primer Congreso Nacional sobre Historia e Identidad, con el objetivo de reconocer los logros alcanzados en el primer año de implementación de la Estrategia Nacional de Educación, "Bendiciones y Victorias".
La compañera Loyda Barreda, directora general del Tecnológico Nacional, explicó que a lo largo del año trabajaron en la incorporación del estudio de la historia como asignatura en todos los niveles educativos.
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"En este congreso nacional estamos reconociendo todos los logros que hemos alcanzado a lo largo de este año. En el primer año de implementación de la Estrategia Nacional de Educación 'Bendiciones y Victorias', vinculado al eje 5 de Historia e Identidad Nacional", explicó Barreda.
Barreda detalló que se incorporó un módulo de formación de Historia e Identidad en las 75 carreras técnicas y también se incorporó en las carreras universitarias de primer ingreso.
"A lo largo del año trabajamos para la incorporación del estudio de la historia como asignatura fundamental en todos los niveles educativos, entonces este congreso concentra los avances y reconocemos más de 65 mil maestras y maestros y servidores públicos académicos y administrativos que estuvimos a lo largo del año con 4 seminarios relacionados a historia e identidad y también todo el trabajo de material educativo para los distintos niveles educativos. Esto nos va a permitir intercambiar las experiencias, los aprendizajes a lo largo de este año y también comprometernos para la consolidación del estudio de la historia como asignatura fundamental", indicó.
"El contexto es rendirle homenaje al Comandante Carlos Fonseca. Rendimos homenaje desde ese legado que nos dejó el Comandante Carlos para la educación y para la transformación de Nicaragua desde la visión extraordinaria que tuvo el Comandante Carlos junto a otros compañeros y compañeras de plasmar el pensamiento vivo de nuestro General Sandino en el Programa Histórico del Frente Sandinista", refirió la directora del Tecnológico Nacional.
Por su parte, Edgar Salazar Francis, en representación del Subsistema Educativo Económico Regional y miembro de la Comisión de Interculturalidad en la Estrategia Nacional de Educación, añadió que "el tema de la historia es muy importante desde nuestras raíces históricas pasando por nuestro Cacique Diriangén, el Comandante Carlos Fonseca, la lucha histórica del General de Hombres y Mujeres Libres Augusto César Sandino y esa lucha de los pueblos que no podemos olvidar contada desde la vivencia propia de cada uno de ellos".
"Nicaragua es un país rico, diverso en cultura, en historia, una historia de lucha por mantener los ambientes de paz que debemos de fortalecer, que debemos de conservar, que debemos de proteger desde todos los ámbitos, del ámbito educativo, el ámbito económico, el ámbito social, con la participación de la familia, la comunidad los líderes y lideresas", añadió Salazar.
Reyna Acevedo, directora del Centro Tecnológico Ernst Thalmann, destacó que en las comunidades y aprendizajes intercambian conocimientos y retroalimentan el saber.
"El Sistema Nacional de Educación debe seguir apropiándonos sobre la historia y continuar en estas comunidades y aprendizajes que han venido a fortalecer el conocimiento y sobre todo el aprendizaje sobre la historia de nuestro país", culminó.
