Las teleclases es un mecanismo de reforzamiento escolar impulsado por el Ministerio de Educación (Mined), el que permitió grandes avances a lo largo del ciclo escolar 2025; así lo dio a conocer el profesor Cristian Cerda, director de Educación Primaria, quien a su vez destacó la efectividad de las mismas, en las que se presentó contenido educativo para todos los niveles de educación.
“En este ciclo 2025, desde este programa especial que impulsa nuestro gobierno, se logró alcanzar 1 mil 152 producciones nuevas, acumulando 7 mil 341 teleclases desde el año 2020 hasta la fecha, estos recursos son materiales educativos que sirven para potenciar, fortalecer y enriquecer los aprendizajes de nuestras niñas, niños”, señaló Cerda.
Sumado a la emisión de las teleclases, se aseguró el acompañamiento desde los centros educativos por parte de los maestros a través de los procesos de evaluación formativa en los distintos cortes evaluativos.
“En el nivel de educación especial incluyente, se desarrollaron habilidades académicas, comunicativas que potenciaron las actividades motoras en nuestros niños con discapacidad; con los niños de educación inicial, se fortaleció la identidad personal, el vínculo familiar, la expresividad creativa y creación de materiales audiovisuales por parte de los maestros; en educación primaria se afianzaron las competencias fundamentales en lectura, escritura, comprensión lectora, resolución de problemas”, detalló.
“En educación secundaria, se consolidó el aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura, enfoque de la comprensión textual y la integración de materiales que orientan los procesos de análisis y pensamiento crítico; en la modalidad de jóvenes y adultos, los énfasis de este año fueron la proyección de competencias aplicadas a la vida comunitaria y laboral de nuestros estudiantes”, añadió.
Para el ciclo académico 2026, se continuará trabajando y profundizando en las expresiones emocionales como la empatía, comunicación asertiva y el trabajo colaborativo en el marco de la calidad educativa, la innovación, actualización de contenidos e inclusión de nuevas asignaturas que vinculen las teleclases con los procesos de evaluación formativa.
