Más de 200 niños de diferentes puntos geográficos de Nicaragua se dieron cita este viernes en la Escuela de Danza del Instituto de las Culturas de Pueblos y Juventudes (ICPJ), para participar en el XIV Encuentro de Predanza, realizado en el Anfiteatro Alejandro Cuadra, ubicado en Managua.
La profesora Mercedes Grijalva, directora de la Escuela Nacional de Danza Adán Castillo del ICPJ, destacó que los niños y niñas asisten a este "decimocuarto Encuentro de Predanza, el cual es una reunión que tiene como objetivo principal compartir los saberes de la danza”.
Durante el evento se compartieron los diferentes estilos y procesos de aprendizaje sobre las técnicas del baile, “en donde nos congregamos escuelas y academias de León, Masaya, Juigalpa, así como las diferentes Casas de Cultura de Managua”.
También participaron en el encuentro otras agrupaciones folclóricas, “que han venido a integrarse y compartir con los niños y niñas de los distintos grupos, para celebrar todos juntos esta semana dedicada a la niñez nicaragüense”.
Mencionó que las actividades en saludo a los mimados del hogar van cargadas “con ese amor que da nuestro gobierno a la niñez; nosotros lo manifestamos a través de la danza, recibiendo y abrazando con cariño a todos los infantes”.
Precisó que estos encuentros “es importante mantenerlos porque así compartimos conocimientos y vamos inculcando ese proceso de aprendizaje y amor por nuestra cultura nacional, lo cual logramos a través de la expresión artística”.
Los niños primero recibieron talleres prácticos y después participaron en una gala artística central, donde presentaron los trabajos coreográficos que realizan activamente dentro de cada una de sus agrupaciones folclóricas.
Con respecto a las edades idóneas para ingresar al mundo del baile, la directora explicó: “Nosotros denominamos predanza a toda la etapa preparatoria para un proceso de formación, la cual abarca las edades de los 3 hasta los 10 años”.
Señaló que en esta etapa el niño tiene el tiempo para definir su vocación guiado por sus padres, quienes lo acompañan en el proceso de acuerdo con la motivación y el entusiasmo que el propio infante vaya mostrando.
A partir de los 9 o 10 años de edad, “los niños ya entran de lleno en ese proceso de estudio formal en los diferentes estilos de aprendizaje que ofrecen sus respectivas escuelas y academias”.
La directora de la Escuela de Danza enfatizó que “tenemos que ser muy agradecidos, primero con Dios y después con nuestro Buen Gobierno, porque es el que permite el desarrollo de programas culturales para la niñez al crear estos espacios para el arte”.
Además, la profesora añadió que las casas de cultura que funcionan en el país “también son semilleros donde se realiza un gran trabajo por la identidad nacional, siendo oportunidades gratuitas donde los niños pueden cultivar las artes”.
Ana Consuelo Montenegro Carballo, quien asistió al encuentro desde una escuela de Masaya como invitada de la Escuela Adán Castillo, expresó que “la danza en Nicaragua es una forma de expresar emociones y es vital para el desarrollo integral de los niños”.
