Secundaria a distancia en el campo promueve valores de familia y comunidad

Arrancando el segundo semestre 2015 del programa de secundaria a distancia en el campo, los jóvenes protagonistas desarrollan actividades encaminadas rescatar y fortalecer los valores de familia y comunidad.

En la escuela Emmanuel Mongalo, en la Comunidad San Andrés de la Palanca, Mateare, los estudiantes del séptimo grado realizan socio-dramas sobre la forma de vivir en el campo, destacan las tradiciones y los valores de familia y comunidad.

Ana Mejía, docente de inglés, convivencia y geografía, explicó que los jóvenes regresaron emocionados para iniciar el segundo semestre.

“Regresaron emocionados porque tienen que hacer una dramatización y vienen preparados con todas sus cosas. La dramatización es sobre la familia campesina, la vida en el campo, ellos vienen preparados con su sombrero, sus machetes, palas, sus delantales las mujeres, ellos vienen a dramatizar cómo vive aquí la familia en el campo”, comentó Mejía.

De esta manera “estamos revalorizando las tradiciones y costumbres de las familias que se han venido perdiendo. Ahora la tecnología, la música, la moda, todo ha venido cambiando, de la ciudad al campo han venido todos esos cambios, entonces los muchachos queremos que ellos no pierdan sus tradiciones. El gobierno está preocupado en que en el campo no se pierdan las costumbres, las comidas, los bailes, las traiciones, sino que la familia siempre esté unida por medio de sus valores”, indicó la profesora.

Darling Maldonado, una de las estudiantes de 7mo grado, expresó que regresó entusiasmada a las clases de fin de semana.

“Yo quiero ser alguien en la vida, ser periodista, ese es mi sueño para salir adelante”, expresó la joven a la vez que asegura que la secundaria rural es un programa que ofrece muchas oportunidades jóvenes que se les dificulta asistir a clases regulares.

Maldonado también explicó que les parece importante rescatar los valores de familia y comunidad entre los jóvenes, porque de esa manera se mantienen vivas las tradiciones y la cultura de los nicaragüenses.

Retención escolar superior al 86%

Ernesto López, director del Instituto Emmanuel Mongalo y docente del 8vo grado, detalló que el semestre que recién culminó terminó con un 70% de rendimiento académico, por lo cual los docentes del programa darán más acompañamiento a los estudiantes para mejorar el rendimiento académico.

En cuanto a la retención escolar, dijo que se mantiene en el 86%, un porcentaje aceptable. López manifestó que las distancias desde las comunidades a las aulas de clases sigue siendo el principal obstáculo para aumentar la retención.

El joven Luis Iván Rojas, explicó que aunque todavía tenga que recorrer varios kilómetros para llegar a clases, su meta es salir adelante y por lo tanto hace el sacrificio para no faltar a clases y aprender, porque de eso depende su futuro.